Persamaan Linier

Rencana Pelaksanaan Pembelajaan (RPP)

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke- Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator

: : : : : : :

Matematika X / 1 20 2 x 45 Menit 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan                    linear dan pertidaksamaan satu variabel 3.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel  v   Menjelaskan arti penyelesaian suatu sistem persamaan v   Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel v   Menunjukkan penyelesaian sistem persamaan linear dua varibel dalam grafik kordimat cartasius

I. Tujuan Pembelajaran     :

·         Siswa mampu menjelaskan arti penylesaian suatu sistem persamaan

·         Siswa dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel

·         Siswa msmpu menunjukkan penyelesaian sistem persamaan linear dua varibel dalam grafik kordimat cartasius

II. Materi Ajar                   : Sistem Persamaan Linear Dan Pertidaksamaan Satu Variabel :

                                             Sistem Persamaan Linear Dua  Variabel (SPLDV)

III. Metode  Pembelajaran  : Ceramah,Tanya jawab,Diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran  :

       a. Kegiatan awal       (10 menit)

                 Motivasi   : - Menyampaikan SK dan KD

                                    - Mengingatkan kembali bahwa bab ini pernah di bahas waktu SMP

       b. Kegiatan Inti       (70 menit)

- Guru memberikan stimulus kepada peserta didik yang berupa materi tentang                                         pengertian penyelesaian SPLDV dan metode dalam menentukan penyele-

                 saian SPLDV

             - Guru dan peserta didik mendiskusikan materi yang telah diberikan

             - Guru memberikan contoh soal cara menentukan penyelesaian SPLDV

             - Guru dan peserta didik bersama-sama membahas contoh yang telah diberikan

             - Menyuruh peserta didik mengerjakan soal mengenai penyelesaian SPLDV dengan 

                metode yang sudah dijelaskan

             - Guru dan peserta didik bersama-sama membahas jawaban soal

             - Peserta didik disuruh mengerjakan LKS sebagai tugas individu

       c. Kegiatan akhir      (10 menit)

             - Guru menyimpulkan semua penjelasan yang telah disampaikan dan siswa disuruh

                umtuk mencatatnya

             - Memberikan tugas (PR)

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar  :

             Alat                  : -

             Bahan               : LKS

             Sumber belajar : - Buku paket ( buku matematika kelas X )

                                        - Buku referensi yang lain

VI. Penilaian                  :

Ø  Kognitif          :

- Jenis                         :Tugas individu , kuis

- Bentuk instrumen     : Tes tertulis Pilihan Ganda , Uraian

Ø  Afektif                  :

-          kerajinan siswa dalam mencatat

-          Partisipasi siswa dalam menjawab soal

-          Ketepatan dalam menjawab soal 

Pamekasan, ……………………..2011

Guru Bid. Studi

 Novi indrayati, S,Pd.

 Silaka Download Sistem Persamaan Linier dan Pertidaksamaan satu variabel